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警察爱情羡慕的句子,《警察荣誉》——但行好事。

简介《警察荣誉》实在是太接地气了,太真实了,太敢说了,太让人共情了。它太懂我们这些平凡而又努力、看似无足轻重却又责任重大的普通人了。...

《警察荣誉》实在是太接地气了,太真实了,太敢说了,太让人共情了。它太懂我们这些平凡而又努力、看似无足轻重却又责任重大的普通人了

01

故事聚焦在一个普通的派出所。负责的事情大概包括:刑侦、治安、社区、户籍等等。但看了4集,治安案件确实也看到了几件,比如抓杀人犯、拯救跳楼男孩等等;但大部分都是些小案件:

警察爱情羡慕的句子,《警察荣誉》——但行好事。

小区居民反映丢尿不湿,社区民警调了500多个小时的监控,要看好几天了;

他们负责的阳光小区是从农村迁到城市的。以前是两个村的,动不动因为“越界”而大动干戈;

小妹妹说有事找警察叔叔,叔叔要救流浪猫。于是,社区警自掏腰包给流浪猫接个生……

新来的四个警察本来以为可以大干一场,立点大功,当个大英雄,结果天天都是这些糟心事。这像极了刚毕业的我们,踌躇满志,奈何环境弄人。

02

派出所的所长一出场就是一个老油条,变脸怪,门儿精。徒弟都成局长了,他还呆在一个老地方没挪窝。

所里在每次群众满意度评比中,都是垫底。就100来号派出所,所长的志向是争取进入百强。局长徒弟都有点“恨铁不成钢”了。

4集一看下来,好家伙,这个局长不简单啊!全身每个细胞都充满了智慧、人情味、烟火气。

1. 在师徒结对上,他一开始并不急于安排。观察了几天之后,他根据每个人的个性,采取“互补”形式,最终定下来。

他说:“师徒结对,是传承。师父不仅是要教徒弟本事,更要教徒弟什么是警察的荣誉,什么是警察的使命。现在的年轻人也不得了,师父也可以从徒弟身上学东西。”

对于内心受过伤害、工作越来越小心翼翼的老民警,他派了积极乐观、能干敢干的“愣头青”;对于工作敢想敢干、个人英雄主义浓厚的老民警,他配了北大毕业、做事保守的“高材生”;对于综合素质强、急于干出点成绩的“全能型选手”,他安排了一个同样综合素质强,但低调沉稳的老社区民警。

2. 在处理社区纠纷时,他说的那番话更是让人泪目。

“有人说,我对阳光小区的居民太纵容了。我能不纵容吗?我在这里工作了三十年,我是眼瞅着他们从农民到进城打工。他们还没有学会如何成为一个城市居民,还不知道这个城市的生存法则。他们不懂,我们懂啊!我们工作的职责之一,就是教会这些新城市居民一步一步变成合格的城市居民,遵守城市的生存法则。”

他不只是这样说说,他是真的这么做。从他带领下的社区警的作为,我们可见一斑。

老社区警告诫新民警:

“咱们这社区警,最重要的工作之一就是交朋友。只有朋友多,熟人多,以后刑警队包括各级有关部门来找咱们的时候,咱们也能说出个一二三来。你别看这小区的平时的工作,都是这种鸡毛蒜皮的小事,但重点就在这些小事的日常积累上。”

这是把社区所有人都放在了心坎上啊。

03

但你付出了,别人就一定会感激你的付出吗?他们如此爱护的居民给了他们什么呢?

这些人经常动不动就给派出所找点事,为点小事就要大打出手;没达成自己诉求,给个“差评”或者天天到派出所来闹,让你群众满意度上不去;更过分的,为了钱,到处去告你……

这些不就是我们这些在基础比较差的学校、或者带差班的老师的真实写照吗?

荣誉没有,责任一大堆。运气好,平安度过;运气不好,让你身败名裂、倾家荡产,甚至付出生命。

1. 有一天晚自习,我在自己办公室,正准备去班级里看看。一个喝醉了酒的中年男人,拿着一把刀,找到了我。他怒气冲冲地质问我,为何任由其他学生欺负他的侄儿,要我赶紧把那些欺负他侄儿的学生找出来,他要砍死他们。

他的情绪非常激动,拿着刀子在我面前一直晃。我老公刚好那晚在。他赶紧冲到我前面,一边安抚这个男人,一边把他的刀夺了下来。

中年男人冷静下来后,我去教室把他侄儿喊了过来。我们一问才知道,是他侄儿为了和那些学生交朋友,自己主动给那些学生打饭、帮点小忙。但他在与家人交流中,说了假话。

2. 班上经常会出现几个情绪控制能力不太强的学生,班主任需要经常与这些学生的家长或者他们本人沟通,时刻关注学生的状态。但总会出现一些难以控制的事情:比如学生割腕或者突然失联。

有一天早自习,有个学生从家里出来后没有来学校。家长说,学生这种情况在家里也出现过。他们母子关系不太好,交流不太畅通。

上次有个其他班的女孩子,晚上偷偷出去,躲在了江边的厕所里。于是,我这次也带了两个女孩子去了江边。家长和学校同事去其他地方找。

江边又长,早上又冷,我们找了几圈都没有找到。我前一个晚上因为另外一个学生割腕,守她到半夜。心里想着这些事,一晚上也没睡着。最近班上事情也多,病体一直没能恢复。加之一早上没吃点东西,又受了惊吓,全身都在发抖。又想到学生万一想不开,或者遇到点意外,我有种万念俱灰之感。

我看到那汹涌的江水,眼泪止不住地掉。我想如果我跳下去,一了百了,真好啊!但是看到身边来陪我找人的两个女孩子,一直关切地陪着我,我又觉得自己刚才的想法很可笑。

最终学生从某山上走下来时,刚好被他母亲撞见。所谓母子连心吧!

我们一个普通学校的普通老师,身上却背负着那么多学生和家庭的未来,甚至生命。看似无足轻重却责任重大。我不敢懈怠也不敢软弱。

04

社区警跟他徒弟说,一定要准备一个本子,把每天的事记下来。开会也一定要记录,内容可以潦草,但是标题和日期一定要记清楚。这些东西平时没什么用,但有了就能保命。

这也是我们校长多次跟我们强调的事情。

我有个班主任工作日志,每天都是写得满满的一版。一个情绪不太稳定的学生往往会占用我日志的大量篇幅。

我每次都会把班级每天发生的事情非常详细地记录下来。一旦家长有任何疑问,我会有理有据地给他们解释说明。这为我挡了很多麻烦,也让我每天能专心地陪伴我的学生。

开会时,我也会认真记录,尤其是涉及安全问题。安全无小事啊,尤其是每天陪着一百来个学生的老师。

新女警的爸爸在一次出警中,被歹徒捅死。她妈妈一直没能从丈夫死亡的阴影中走出来。她也一直拖着女儿不要走出来。她对女儿的爱压抑而令人窒息。

他爸爸因为一个亡命之徒牺牲了自己的生命,成了英雄。而他的家人却为此要背负一生的痛苦。

时代需要英雄,但不需要悲情英雄,也不需要个人英雄。国家倡导的以人为本,应该就是这个意思吧。

我注意到每次对“优秀人才”的报道,皆是以“牺牲”为主旋律,舍小家为大家,舍己为人。

我没有崇拜,只有悲凉。如果能力还大不到拯救苍生,就先修炼自身吧!每个人背负的不只是自己的梦想和生命,还背负了一个家庭的梦想和生命。

05

老民警在一次拯救跳楼女孩行动中,没等其他同伴赶到,就不顾安危冲上去了。他一把抓住那个女孩。但女孩死意已决,在他手里拼命地挣扎。他紧紧地拽着那个女孩,胳膊肘在楼沿上磨的都看见骨头了。坚持了二十分钟,坚持不下去了,女孩就从他手里滑下去摔死了。

结果,那个女孩的家里人说,是老民警救援不当造成了女孩的死亡,到处去告。最后局里没办法,给了老民警一个处分,给女孩家人赔了一大笔钱。

当年热情冲动的老民警被伤透了心了。“愣头青徒弟”就是当年的自己。他不想徒弟像他当年一样。每次徒弟出任务不要命的往前冲时,他都会指责他,在心里担心他。

这多么像老教师啊!他们曾经也是一腔热血,把学生放在自己的心尖尖上的啊。但生活在他们的心上割了一刀又一刀,谁又来安慰他们破碎的心?谁又来问过他们的需求?谁又来给他们肯定?

但是,他们因此就不热爱自己的工作了吗?

老民警一出场就是一身的疲惫,一整夜没睡又得马上出警。他们仍是爱着自己这份普通而又神圣的工作,只是再也不复年少时的激情了。

责任感永远不会磨灭,但热情会。

但我感觉“愣头青徒弟”的热情永远不会因为任何外界因素而磨灭。他只听从自己的内心,抓坏蛋就是他的使命。

他这份纯粹一定会感染到老民警,让老民警从过去的阴影中走出来。

06

社会规则不会善待弱者。因为强者才有权利制定规则。

你拯救了千万个弱者,还不如拯救一个强者来的有用。没有办大案,没有做轰轰烈烈的大事,便没人会注意到你,你就没有上升的可能。

但如果你伤害了一个弱者,同样可以要了你的命。比如,拯救跳楼女孩的老民警。

教师也是如此。

你很努力的把学生的成绩从40分提高到60分,还是没几个人能考上好大学,你还是没有出成绩,你还是一个平凡的老师;

为了问题学生,你花费了无数心血,他如果听话了,你只是做了本职工作;如果他还是不听话,成绩还是不行,那你就是一个平庸的老师。

在这期间,你还要有能力对抗负能量,要避免被学生同化,要避免佛性躺平。

但如果你教的是优秀学生,他们会持续不断的给你输入正能量,还会给你带来荣誉和身份、地位。你也会在良性循环中,越来越优秀。

但我们就该因为得到平凡而去否定平凡吗?

再回到所长关于阳光居民的那段话:

“我们工作的职责之一,就是教会这些新城市居民一步一步变成合格的城市居民,遵守城市的生存法则。”

平凡人也是需要关爱的,也是需要守护的,也是需要教育的。而我们荣幸的有了这个身份。

我们的服务对象也许什么都不能给予我们,甚至还会拖垮我们,但这便是我们的使命。

我们要坚信:

平凡人对平凡人的救赎,是一种互相成就。在温暖他们的过程中,我们也会收获温暖和充实;在救赎他们的过程中,我们也会收获救赎和成长。

优秀固然让人敬佩,但平凡也自有其伟大之处。和谐美好社会的建成,需要每一个平凡的人做出不平凡的努力。

但行好事,莫问前程;前路有光,初心莫忘。